今年過個不一樣的聖誕

認可理財社會工作員 葉玉瑩

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在香港， 普遍小朋友過聖誕的活動模式離不開親友送禮，享受佳餚美饌，近年趨勢更會到外地旅行，順道體驗節日氣氛。作為一個全球化的經濟大都會，香港的節日難以避免商品化及物質化的渲染，屆時各種社交媒體都會放滿小朋友收到禮品的照片，父母又如何滿足了小朋友的聖誕願望，要留意的是父母眼中小朋友的願望。

在我的記憶中，聖誕節總是忙著要寫聖誕卡給朋友，記得當時忙得不得了，拉著媽媽的手，吵著要買最美的聖誕卡，最大的的玩具，直到長大後回想，數年來花在聖誕節的錢應該很多，我舊時收到的聖誕卡亦不知所蹤了。相比起模糊的記憶，聖誕節可以是個學習理財技巧的好時機，例如是處理交換禮物，與小朋友一起去購買禮物，又或是在消費日為他人服務。

交換禮物是約定俗成的文化，為小朋友制造快樂回憶，向對方表達過去一年的感謝與關懷。照這個目的，朋友之間交換禮物，不應花費過大的金額，成人世界的功利主義別傳遞給小朋友。家長可嘗試讓一班小朋友共同參加手工班，制作禮物給對方，共同留下回憶。

共同購物可以是理財的實地考驗，首先家長陪同小朋友到店舖選擇他們的心目中的禮品，記得尊重孩子的選擇權，別提點他可以購買個「更好」的禮品，因為孩子是經過一輪思考才作出決定。緊記在進入店舖前，雙方要同意購買的金額，假如超過限額，家長可彈性地採用不同的處理方法，例如為子女付超額數目，但要小朋友在接下來的時間分期還款，要設下限期，並提醒還款; 假如家長平日有發放零用錢的習慣，可讓子女自行決定進行補貼與否，原則是不打破協定的金額。同時提醒家長與子女購物時多用現金付款，加強他們認知上對金錢及物品的連繫，以免誤以為簽卡就可以購物。通常孩子有超過多個的「心頭好」，家長可以查問購買背後的原因，排出最想買的順序，協助子女作出決定。同時家長可與孩子瀏覽多間商店，比較禮品價格，讓他們嘗試控制自己購買的金錢，認識貨價的差異，理性地控制消費。

 
另外，家長亦可以引導孩子在消費日捐獻或擔任義工。很多孩子自小在不虞匱乏的環境下成長，還未認識領悟到要工作存錢，就已經免費地得到很多禮物，固然我們不希望浪費別人的心意，若然沒有適時教導，小朋友會接受錯誤的信息，以為別人贈送禮物是生活的一部分，不可或缺，未有思考的背後的價值及對方的用意。我認識有位家長每逄大時大節便帶孩子去做義工或捐獻，孩子大後沒有母親的陪伴，亦會閒時參加義工活動。家長可透過此方法讓孩子明白到除了得到他人的恩惠，他們亦可以去回饋社會。現時社會上有不少機構都特意推出節日義工，為他人送上溫暖。

節日購物有它值得肯定的地方，只是有父母會把節日與獎勵掛鉤了。節日與慶祝，一家人製造快樂的回憶方是過聖誕節的意義。從今年開始，你可以決定與你的小朋友過一個怎樣的聖誕節，留下充滿華麗禮物的回憶，又或是提早讓小孩認識禮物背後的由來。

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